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まさか! 生徒 vs. 先生  が協同学習を促すとは!

先生 vs 1年生の からかい構図
を作るのは、

生徒同士の連帯感を生むのに極めて効果的。

この連帯感が協働学習に大きく役に立つ。

協働学習はレッスン継続に極めて必要。

レッスン継続は英語上達に大きく役に立つ。

つまり、先生 vs 1年生の からかい構図を作っていくのは、

英語力の向上に効果的である。

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