まさか！　生徒 vs. 先生　　が協同学習を促すとは！

先生　vs 1年生の　からかい構図
を作るのは、

生徒同士の連帯感を生むのに極めて効果的。

この連帯感が協働学習に大きく役に立つ。

協働学習はレッスン継続に極めて必要。

レッスン継続は英語上達に大きく役に立つ。

つまり、先生　vs 1年生の　からかい構図を作っていくのは、

英語力の向上に効果的である。